C.I.S. CALABRIA

Il Coordinamento per l’Integrazione Scolastica dalla sua nascita ha avuto come finalità il perseguimento della qualità dell'integrazione scolastica.
L’integrazione scolastica, non riguarda esclusivamente gli allievi disabili, ma su di essi, in modo particolare, ricadono gli effetti negativi delle scelte restrittive che le attuali leggi finanziarie continuano ad imporre alla scuola e agli enti locali.
La tutela del diritto all’integrazione scolastica costituisce il punto di partenza per il perseguimento della coordinazione degli interventi che rendono attuabile ogni processo d’integrazione.
La qualità dell’integrazione scolastica degli alunni con disabilità è il segno tangibile della qualità dell’intero sistema scolastico e formativo che deve garantire a tutti le pari opportunità sancite dalla Costituzione e la ricerca è uno dei mezzi indispensabili per il raggiungimento di tale obiettivo.
La ricerca, pedagogica, didattica e scientifica, che grandi spunti di lavoro ha fornito a docenti ed operatori dell’integrazione, nutre il cambiamento culturale e sociale già in atto che spinge a guardare alla diversità e alla difficoltà in termini di risorsa e non di limite.
Il percorso, iniziato nel 2006 su base provinciale, nel mese di luglio 2009 assume connotazione regionale.
In questo archivio sono conservati i momenti e le attività più importanti del coordinamento.